岩橋　翔 　　　Sho Iwahashi

臨床発達心理士

専門

臨床発達心理学
特別支援教育
知的遅れを伴わない発達障害児・者への支援

学歴

大正大学人間学部　卒業　学士（臨床心理学）
埼玉大学大学院教育学研究科　修了　修士（教育学）

大学1年時、学童保育所で発達障害をもつお子さんと初めて出会う。それ以来、発達障害児・者に関わる活動や仕事を行うようになる。
大学院1年時、自閉症支援グループおしゃべりの会（東村山）にて、支援グループの設立に関わる。
同時期より、知的遅れを伴わない発達障害児・者への支援を専門とする民間発達支援機関（NPO法人）や、埼玉大学教育学部附属特別支援学校特別支援臨床研究センターに勤務。知的遅れを伴わない発達障害児・者の支援に関する、指導業務（個別・集団）、相談業務、コンサルテーション業務、セミナーの企画・運営などに携わる。
現在、さいたま市内の私立幼稚園の発達支援相談員、江戸川区巡回支援事業の心理相談員、保育士養成の専門学校の非常勤講師（障害児保育の講義担当）などに従事。
2013年、発達支援機関Pre-Positionを設立。

岩崎　宏美 　　　Hiromi Iwasaki

臨床心理士・特別支援教育士

専門

特別支援教育
発達障害児者及び支援者への心理・教育臨床

学歴

大正大学人間学部　卒業　学士（臨床心理学）
明星大学大学院人文学研究科　修了　修士（心理学）

職歴

○埼玉県内　自治体の特別支援教育相談センター　教育相談員
　　　主な業務：就学相談・発達相談等
○東京都内　YMCA社会性指導クラス　講師
　　　主な業務：小・中学生に対するSST指導
○東京都内　大学併設の心理相談センター　実習指導員
　　　主な業務：院生指導・カウンセリング
○東京都内　区の特別支援巡回指導　講師
　　　主な業務：小学校の巡回相談
○東京都江戸川区巡回支援事業　心理相談員
　　　主な業務：保育園の巡回相談

ほか

書籍

連載執筆者として参加

○「特別支援教育の実践情報」
　　　連載：〈ＳＳＴエクササイズ〉ちょこっとパッケージ
　　　執筆期間：2014. 10～2015. 3
　　　出版社：明治図書

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編集協力者として参加

○「通常学級での特別支援教育のスタンダード
　　―自己チェックとユニバーサルデザイン環境の作り方―」
　　　著：東京都日野市公立小中学校全教師・教育委員会
　　　　　 with 小貫悟
　　　出版社：東京書籍
　　　発売日：2010年7月29日

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